Leren in de praktijk in 4 fases
Gepubliceerd op: 31-08-2020
Laatst bijgewerkt op: 28-09-2026
Als je aan het werk bent, leer je eigenlijk elke dag. Zo leer je in contact met bewoners, collega’s, behandelaren en mantelzorgers. Leren doe je dus niet alleen tijdens een training of opleiding. Bij leren gaat het ook over het uitwisselen, reflecteren en toepassen van kennis en vaardigheden op of nabij je eigen werkplek. Dit doe je alleen, of samen met je team.
In het kort
Type tool
Stappenplan
Voor wie
Zorgverleners
Cliëntgroep
Ouderen
Soort kennis
Praktijk
Ontwikkelaar
Vilans
Leren gaat in contact met de bewoner, collega’s, behandelaren en mantelzorgers. Leren in de praktijk beschrijft een systematische cyclische manier van leren in 4 fases: inzicht, kiezen, doen en reflectie.
Gebruik dit stappenplan met 4 fases als je iets nieuws wil leren en een leervraag hebt.
Doorloop de 4 fases en ontdek tijdens de reflectie of jouw leervraag is beantwoord.
Door actieve betrokkenheid goed te faciliteren en samen afspraken te maken, komt oplossingsgericht werken in beweging. Bij Cosis nodigen daarbij iedereen uit om mee te praten waardoor de betrokkenheid en het eigenaarschap groot is. Hierdoor worden oplossingen gelijk ook breed toegepast.
Maikel de Bruin, teamcoördinator bij Cosis
Hoe ziet het leren in de praktijk eruit? Er zijn 4 fases: inzicht, kiezen, doen en reflectie.
- Inzicht: Ik wil leren
Het proces begint altijd met het inzicht dat je iets nog niet weet of kunt en dat graag wil leren. Je leervraag bespreek je met je collega’s. Ben jij de enige die deze vraag heeft, of zijn er nog meer mensen? - Kiezen: Hoe pak ik het aan?
Nu je weet wat je leervraag is, maak je een keuze voor de aanpak. Op welke manier pak je het aan en wat en wie heb je hiervoor nodig? - Doen: Wat ga ik (anders) doen?
Vervolgens ga je iets doen. Je gaat iets op een andere manier doen en past nieuwe kennis toe, experimenteert met ander gedrag of je richt je werk en werkplek anders in. - Reflectie: Hoe heb je het gedaan, wat heb je geleerd?
Als je iets hebt gedaan, is het belangrijk om goed terug te kijken en na te denken over wat, hoe en waarom je iets hebt gedaan. Waarom kom je tot deze keuze en wat zijn je persoonlijke opvattingen, meningen en eigenschappen die bijdragen of juist belemmerend zijn om je leervraag op te lossen? Wat heb je geleerd en wat nog niet? Begin weer bij stap 1 wanneer de leervraag nog niet is beantwoord. Of ga verder met een volgende leervraag, want uitgeleerd ben je natuurlijk nooit.
